Buenas noches compañera a continuación, mi aportación a tu participación. Primeramente quiero reconocer tu creatividad y capacidad de síntesis, al organizar de manera innovadora la información de los recursos revisados en la unidad, aunque al analizar el contenido de tu infografía me encuentro con cierta controversia, pues dentro de las ventajas didácticas, en los ambientes de aprendizaje mediados por las TIC pusiste como un aspecto, un desarrollo mayor en los alumnos del pensamiento crítico, y de acuerdo con mi interpretación de las lecturas, esta capacidad de analizar y evaluar la información no se da por si sola en los estudiantes, además de la experiencia propia como docente frente a grupo, soy consciente de que a los muchachos hay que guiarlos hacia esos procesos, y encaminar el uso de las tecnologías en pro de su aprendizaje, brindándoles herramientas para la valoración y certificación de la inmensa cantidad de información, que encontramos en la web. Como lo expresa Obdulio (2008) : “La incorporación a la red de la inteligencia colectiva, que se deriva de la acción social y combinada de los usuarios de internet, propiciada y mediada por la tecnología. Como en otros terrenos conceptuales, ya se han acuñado interpretaciones diversas, algunas con connotaciones filosóficas o sociológicas, no siempre del todo tan transparentes y a veces tan entregadas que han convertido este atributo (innegable por los demás) en una especie de tópico o mito de la red, muy necesitado de una higiénica revisión crítica.” REFERENCIAS Obdulio, M. (2008). Educar en comunidad: promesas y realidades de La Web 2.0 para La innovación Pedagógica. En Carneiro, R., Toscano, J. y Díaz, T. (Coord.), Los desafíos de las TIC para el cambio Educativo [versión PDF]. Recuperado de http://www.oei.es/metas2021/LASTIC2.pdf
hola compañera julieta me encanto tu infografia muy ilustrativa e informativa, tienes razón en que existe el exceso de información incluso parte de ella no son correctas, por lo que es un problema si aprendes sin una guía, aunque el aprendizaje por competencia si se puede por medio de las tics, simplemente no existe aun la capacidad de los docentes para crear dichas competencias de la mano de las tics, y conforme a la pagina canva para la elaboración es una gran herramienta, la una dificultad en un dado momento seria tener el acceso al Internet para poder ser uso de ella, cosa que en ciertos lugares no cuentan con dicha conexión o cuentan con una conexión muy lenta por lo que le puede ser algo difícil para algunos estudiantes el acceso a ello
Buenas noches compañera a continuación, mi aportación a tu participación.
ResponderBorrarPrimeramente quiero reconocer tu creatividad y capacidad de síntesis, al organizar de manera innovadora la información de los recursos revisados en la unidad, aunque al analizar el contenido de tu infografía me encuentro con cierta controversia, pues dentro de las ventajas didácticas, en los ambientes de aprendizaje mediados por las TIC pusiste como un aspecto, un desarrollo mayor en los alumnos del pensamiento crítico, y de acuerdo con mi interpretación de las lecturas, esta capacidad de analizar y evaluar la información no se da por si sola en los estudiantes, además de la experiencia propia como docente frente a grupo, soy consciente de que a los muchachos hay que guiarlos hacia esos procesos, y encaminar el uso de las tecnologías en pro de su aprendizaje, brindándoles herramientas para la valoración y certificación de la inmensa cantidad de información, que encontramos en la web. Como lo expresa Obdulio (2008) :
“La incorporación a la red de la inteligencia colectiva, que se deriva de la acción social y combinada de los usuarios de internet, propiciada y mediada por la tecnología. Como en otros terrenos conceptuales, ya se han acuñado interpretaciones diversas, algunas con connotaciones filosóficas o sociológicas, no siempre del todo tan transparentes y a veces tan entregadas que han convertido este atributo (innegable por los demás) en una especie de tópico o mito de la red, muy necesitado de una higiénica revisión crítica.”
REFERENCIAS
Obdulio, M. (2008). Educar en comunidad: promesas y realidades de La Web 2.0 para La
innovación Pedagógica. En Carneiro, R., Toscano, J. y Díaz, T. (Coord.), Los desafíos de
las TIC para el cambio Educativo [versión PDF]. Recuperado de
http://www.oei.es/metas2021/LASTIC2.pdf
hola compañera julieta me encanto tu infografia muy ilustrativa e informativa, tienes razón en que existe el exceso de información incluso parte de ella no son correctas, por lo que es un problema si aprendes sin una guía, aunque el aprendizaje por competencia si se puede por medio de las tics, simplemente no existe aun la capacidad de los docentes para crear dichas competencias de la mano de las tics, y conforme a la pagina canva para la elaboración es una gran herramienta, la una dificultad en un dado momento seria tener el acceso al Internet para poder ser uso de ella, cosa que en ciertos lugares no cuentan con dicha conexión o cuentan con una conexión muy lenta por lo que le puede ser algo difícil para algunos estudiantes el acceso a ello
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